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  • 电商专业学生分方向教育模式继续推

    为适应电子商务行业蓬勃发展新形势,培养具有专业特色的电子商务人才。在15级电商专业学生分方向教育模式实验之后,电商组内老师对分方向后学生的适应性、就业方向等进行了调研分析,发现分方向的教育模式对于学生的职业规划、个人发展是有益处的。因此在总结上一届的经验基础上,继续推动16级电商专业学生进行分方向教学,将其分为商务方向和设计方向。

    这次专业分方向考核程序分为宣讲、初报名、布置任务、面试、拟定名单几个环节,以保证学生有足够的时间思考和调研,能真正找到自身优势、确定自己的发展方向。在面试环节中,我们了解到部分学生利用暑假时间去做相关的实践活动,带着自己的作品来告诉老师“这些是我的作品,我要选择设计方向,并且相信能做好”;还有些同学把自己的创业思路告诉老师“选择商务方向,我要走自己的创业之路”。最终,两个方向的学生均已确定,接下来就是瞄准目标带着信心投入学习。

    电子商务分方向教育模式具有较强的培养针对性与实践性,能够有效提升人才的综合素养与专业素养,更好地适应电商行业的发展要求。